Bitácora La secundaria como fromadora de la identidad

La escuela secundaria es parte de la formación de los   adolescentes, ya que es un lugar donde pasan la mayor parte del tiempo, donde conviven con gente de su misma, mayor o menor edad,   la escuela secundaria, representa un lugar donde los alumnos comparten sus ideas, metas, algunas expectativas, sus intereses, etc. 

Pero en sí, los individuos comparten un salón, ven a sus compañeros de lunes a viernes, pero no todos los días son iguales, a veces llegan con apatía a la escuela, otras veces alegría; donde hice mi observación vi su comportamiento de los alumnos tanto dentro como fuera del salón de clases, noté que hay grupos donde los adolescentes son integrados por un número de adolescentes que comparten gustos sobre lo cotidiano para ellos, me refiero a gustos por los mismos deportes, música, programas de televisión, pero no encontré que tuvieran gustos por las drogas y el alcohol, además su principal deseo es que puedan estar lejos de sus padres, ya que ellos se sienten “libres” pero sobre todo prestan más atención hacia sus compañeros que a sus padres.

La escuela secundaria influye en su desarrollo de la identidad, y de la independencia, ya que durante su estancia, van creando, algunas de sus ideas para futuro, como por ejemplo, que expectativas tienen para tener buenas calificaciones durante el bimestre, para fin de año, al salir de la secundaria, esto es parte de su autonomía conductual, porque algunos ya no se retractan de sus decisiones y aceptan sus consecuencias.

Al relacionarse con los demás, notarán ellos dos tipos de situaciones, si se sienten y son aceptados o el caso contrario, en el primer caso si los individuos comparten ideas, gustos, etc. Se sentirán aceptados, y además eso elevará su autoestima, porque el sentirse bien consigo mismo, se sentirá de esa misma con los demás, y por el contrario, si   el individuo no se siente aceptado por sus compañeros, maestros, y amigos.